“华师启航”丨万“物”之“理”，在师生探究中作答！

本场主题夏令营由教育集团组织发起，物理与电子科学学院承办，充分依托学院学科特色资源优势，以“追光”科普宣讲团为依托，面向101名“追光”小营员，以课程引领、专家领航、精神赋能为主线，在持续推进大中小科学教育、思政教育一体化上持续用力，为青少年成长搭建攀登科技高峰的阶梯。

太阳眼镜为什么可以避免刺眼？

观看立体电影时戴的眼镜是什么眼镜？

为什么相机拍照不会拍到反光现象？

哦，是光的偏振及其应用！

在陈佳妮主讲的“穿墙术”科普小实验中，“追光”小营员们借助彩虹弹簧圈演示，学习区分了光的横波和纵波，并利用偏振片，观察光强的变化，进而了解光的偏振原理及其应用。

水黾为什么可以站在水面上？

为什么咖啡的拉花超过了杯子边缘却不会漏出来？

泡泡为什么是球形的？

原来是表面张力的神奇作用！

在谭佳欣主讲“曲率飞船”实验中，追光小营员，利用生活中常用的硬纸片、洗手液、水槽和滴管，制作并观察纸船的移动，深刻了解表面张力的作用并且通过类比普及了曲率拉动飞船的相关知识。

声音是怎样产生的？

无线电波是如何将声音传输到远方的？

航天员在太空中可以直接对话吗？

原来是声波！

在“声音的可视化”科普小实验中，瞿牡静带领“追光”小营员们用音叉，观察和了解了声波的产生、传播接收，并动手制作了简易收音机，当自制收音机接收到声波信号的时候，每个小营员的脸上都洋溢着开心的笑容。

倒影是如何形成的？

干衣服和湿衣服颜色为什么不一样？

万花筒是如何“开花”的？

答对了，

是光的镜面反射、漫反射！

在杨靖然主讲的“神奇的反射”科普小实验中，“追光”小营员从生活中的常见现象出发，用干湿布、蜡烛、激光器和镜子，对比实验，探究了光的镜面反射、漫反射原理及其应用。

小球为什么可以悬浮在风口上？

飞机的机翼为什么被设计成上凸下平的形状？

列车的站台为什么要设安全线？

我了解了，是伯努利原理！

在“起飞的奥秘”科普小实验中，黄庆带领“追光”小营员们深入了解了伯努利原理及其在生活和生产中的应用，学习了流体压强的相关知识。

古代人是如何计时的？

他们是如何做到精确计时的？

计时仪器又是如何演变的呢？

在李镁棋带领的探究实验课堂中，“追光”小营员们了解了从古至今的计时仪器的发展史，拓展了前沿测量时间的中国科学院国家授时中心工作和原子钟的工作原理，并动手自制了水钟。在设计图稿和基本装置环节，小营员们展开了激烈的讨论，并积极讨论装置的优缺点。

为什么钢琴的声音和小提琴的声音不一样？

乐器为什么可以发出有旋律的声音？

不同类型的声音受什么影响？

在陈果主讲的探究实验中，“追光”小营员们运用不同材质、松紧、长短的弦、塑料管制备各种乐器，完成了尤克里里，排箫等的制作，深入探究了影响声音的三要素。小营员们团结合作、友好交流，积极展示手工作品，并进行弹奏，一同走进声音的美妙世界。

为什么自制相机成像模糊？

哪些因素会影响成像质量呢？

自制相机成像质量如何提高？

在罗家丽主讲的探究课上，“追光”小营员们结合“光影猎手”实验中凸透镜成像原理进一步完善优化相机结构，分小组进行实验探究，积极讨论影响成像质量的因素，进行新一轮的成像实验，取得了显著优化效果。

为什么船只可以浮在水面上呢？

船只从古至今是如何发展的？

古代船只与现代船只有什么不同？

在朱乐怡主讲的探究实验课中，小营员们学习了浮力原理和牛顿第三定律，了解船只的发展历史，古代船只和现代船只的差异以及船只在承重能力、平稳度、速度、能源利用率、创新性等方面的相关拓展知识。利用木板、泡沫、卡纸、麻绳、胶水等材料以小组形式自主设计制作船只，将自制小船放在水槽中试水感受改进。

物理与电子科学学院副院长、国家自然科学基金优青项目获得者胡炳文教授开展了题为“神奇的光与磁”的讲座，以光的“粒子说”和“波动说”引入光的波粒二象性和量子力学解释，其后又拓展到“磁性与超导”，并形象地解析了磁共振成像原理。小营员们积极举手发言提问，一起探讨光波、“薛定谔的猫”等有趣的物理问题。

物理实验教学中心副主任、教工党支部书记尹亚玲副教授，以“探寻最冷的你”为题作科普报告。尹亚玲从生活中的常见问题入手，在问答和互动中，向孩子们普及了绝对零度等有关于温度的物理学知识，并简要介绍了冷原子的相关知识和应用。“追光”小营员们积极发言，领悟物理“冷知识”的奥秘。

上海市第十六届人大代表、物理与电子科学学院电子科学系林和春教授以“OLED—从0-1-100的新质生产力”为题，向“追光”小营员们深入解读了新质生产力的概念，并介绍了有机半导体发光材料在电场驱动下的发光现象及其行业应用，为“追光”小营员在科普知识的同时，拓展了对行业发展前景的了解。

物理与电子科学学院磁共振实验室教工党支部书记、上海市磁共振重点实验室王雪璐教授以“探索神奇的光催化技术”为题为小营员们科普了有关光催化剂的前沿知识。她以光的不同类型引入，以“爬山”作比，详细阐释了光催化剂的概念，介绍了人工光催化剂研究的兴起、发展及其面临的挑战。小营员们纷纷感叹，原来科技离我们如此之近。

电子科学系教工党支部书记黄荣教授以“显微镜下的神奇微观世界”为题，向“追光”小营员们细致介绍了光学显微镜、电子显微镜、扫描探针显微镜三种显微镜的发展历程、工作原理以及显微镜下神奇的微观世界。还放映了世界上最“小”的短电影“A BOY AND HIS ATOM”。小营员们沉浸式地感受到了微观世界的神奇，不时的发出惊奇的赞叹声。

物理与电子科学学院凝聚态物理研究所所长、物理学系教工党支部书记杨洋教授以“从美丽冰晶到超级合金的物理探索”为题作科普讲座。他以动画片《冰雪奇缘》、雪花冰晶精细结构图片引入，启发小营员们思考生活中常见的固液相变现象，进而以合金凝固枝晶生长图像，深入介绍凝固相变的根物理原理，并列举先进金属材料的应用实例。

物理与电子科学学院党委专职组织员赵荣青以“马兰花开见精神——从'两弹一星'精神体悟新青年的时代使命”为题，以“两弹一星”元勋榜样事迹为例，向“追光”小营员们介绍了“两弹一星”精神的缘起形成、价值内涵，并以新时代前沿的空天科技成果为引，启迪青少年树立“强国有我”的伟大志向，努力学习科学文化知识，为建设世界科技强国、实现民族复兴不断努力。

物理与电子科学学院党委书记助理、专职辅导员王元力作“向’新’而行，矢志攀登”主题报告，他深入讲解了科学家精神的内涵意义，及并以乔登江院士、袁运开校长、马龙生教授等校史、院史中的榜样人物，激励青少年学生奋发图强，肩负起历史赋予的科技创新重任，大力弘扬科学家精神，助力科技事业不断取得新突破。

“追光明理”物理主题夏令营即将结营，小营员们仍沉浸在科技知识的海洋中，不断学习、思考与探索，更加坚定地投身科技报国的梦想中。