7月1日，华东师范大学第五期“未来卓越领导者”高级研修班与第二期成员校中层干部班结业暨第六期“未来卓越领导者”高级研修班与第三期中层干部班开班仪式在厦门市华师希平双语学校举行。
教育部中学校长培训中心主任李政涛、副主任刘莉莉，基础教育与终身教育发展部副部长、教育集团副主任冯剑峰，全国政协委员、厦门恒兴集团董事长柯希平，华师希平双语学校校长刘伟，校培中心主任助理兼办公室主任杨全印，华东师范大学第五、六期“未来卓越领导者”高级研修班与第二、三期教育集团成员校中层干部专题培训班的学员参加了结业暨开班仪式。仪式由校培中心副主任刘莉莉教授主持。
华师弋阳实验学校校长汪水辉和华二前滩常务副校长李环宇分别作为结业和新一期学员代表发言。
汪水辉首先对培训时详尽的内容安排、专家的讲解指导与老师们无微不至的关怀表示衷心的感谢。他感言，培训中与一群具有教育家精神的教育伙伴共同进行思维的创新、心灵的交流、智慧的碰撞，从中收获了许多新的教育思想与理念，要努力将所学所悟融入到学校的发展变革当中去。
李环宇在发言中表示，校长是一个学校发展的灵魂，是教育改革的新风；校长应努力提升自身的综合能力，将社会主义核心价值观融入整个的教育教学过程中，着力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，弘扬教育家精神，为基础教育的发展贡献智慧和力量，为党育人、为国育才。他非常期待接下来一年的培训学习，希望能为个人专业成长以及办学治校提供源源不断的能量。
冯剑峰从三方面回答“校长如何做好自己的岗位”一问。第一，激情是做好任何事情的前提，有智慧的激情是凝聚更多力量的保障；第二，校长要有精确的计算，决定在每一项上投入的多少；第三，校长还要有“真感情”，需要接纳和包容当下诸多不理想的情况，这是对决心和毅力的考验。
李政涛从未来、高级、卓越这三个关键词对研修生活作出总结与寄语。首先，他希望学员们都能成为走向未来的领导者，以未来的视角审视今天的学校、审视自我。其次，他指出校长培训中心与基础教育平台为研修班提供了高平台。最后，他寄语校长们要追求卓越，不仅要实现自我的迭代更新，也要通过日常的分享交流，实现彼此生命能量的转化，在相互成全中共同成长。
第五期“未来卓越领导者”高级研修班、第二期中层干部班自2023年7月开班以来，在贵阳、上海、厦门等地组织了多次集中学习。一年来，学员已顺利圆满完成了既定学习计划。仪式上，与会嘉宾为学员颁发结业证书。
教育集团联合教育部中学校长培训中心、教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心(华东师范大学)组织开展新一期的“未来卓越领导者”高级研修班与成员校“中层干部专业素养和岗位能力提升”培训班，旨在持续贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、全面贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，并结合华东师大第十四届党代会会议报告中提出的加快建设引领育人创新的中国特色世界一流大学目标，心怀“国之大者”，坚定追求卓越，培养担当民族复兴大任的时代新人。
课程主要围绕立德树人根本任务，弘扬教育家精神，组织开展专家报告、名校参访、现场教学、案例分析等多形式的课程，提升成员校校长及管理干部的办学治校综合能力，培养一支政治坚定、品德高尚、业务精湛、治校有方、面向未来的基础教育卓越管理人才，为进一步推进我校扎根中国大地建设一流基础教育提供坚强的政治和人才保障。
仪式结束后，由李政涛教授以《当代中国学校教育变革与发展的前沿趋势》为题给第六期“未来卓越领导者”高级研修班和第三期集团校中层干部培训班全体学员讲授第一次集中学习的第一课。
高甜梦：
不知不觉华师第五期高研班结业了。在华师大教育集团各级领导的关怀下，在莉莉老师等专家的倾心指导和勇哥的组织下，学员们通过主题授课、小组讨论、拓展学习、论坛交流等丰富的学习活动，共同感受到研修班团结活泼、严肃紧张、和谐互助的良好氛围，大家在跨界活动和各自交流的案例中互相启发、拓宽思路，分享创意，收获感悟。回顾本期近距离走进厦门的两所名校，个人感受较深的有两点：一是适切又深度的顶层设计。无论是英才学校倡导的“爱与创造”、由美育融五育，还是希平学校的科创引领、“为学生面对即将到来的未知世界奠定终身发展基础”，学校都是从学生的实际和办学理念出发，找准确定自己的办学特色，继而牵引多方位融合发展，体现了整体性和延续性，让学生的“学”与教师的“引”得以向深度突破，使师生共同从中受益；二是回归教育本源——做快乐的教育。参观时听到导览老师最多的语言是“学生很喜欢”“他们都不愿意回家了”等之类的话语，让我感受到老师在介绍时的自豪感，参观者也仿佛能想象孩子们在活动中的场景。通过激发孩子们的兴趣和积极性，培养学生的自主学习能力和创新精神，从而实现全面提高孩子素质的教育目的。我想这也许就是两所学校的成功法则，也是我在今后的工作中要重点思考的方向。
浦静文：
厦门两所学校都很大，精良的硬件设施震撼到我了，但其中诉说的教育故事是不一样的。华师希平双语是建校的不易，创校的艰辛，让管理者一次次反思，我们能给到学生的未来是什么。厦门英才是一所有着30年历史的学校，除了硬件，软件也好，它做的非常细致，处处有教育故事。给了我们华师教育人很大的信心，我们的工作是有痕迹的。厦门英才 一颗种子，一棵树诉说着大自然的故事，每一寸空间除了美的享受之外，也有美育的教育，厦门英才告诉我们精细化管理是必然。回去之后，我要梳理各自学校已经做的事情，曾经的每一个项目及每一项活动就像珍珠一样，我们要把它再串珠连起来， 我们的教育走向专业化。
褚勤：
回顾三期培训，名家汇聚，名校纷呈，各位专家教授的博学强识、睿智严谨无不给我们树立了一个学者，亦是一个师者应有的典范。同时，在他们旁征博引、深情讲述中，我也感受到了各位校长、专家对党国、对自己职业的那份敬与爱，让我折服感叹的同时收获了作为领导者必须树立的那份责任担当。在三期学习中，我也很有幸结识了一群有激情有想法爱分享爱挑战的教育盟友，大家在一起形成了一个庞大的德育盟队，各位学员和众多华师大的专家老师将成为我今后工作坚实的后盾力量。未来，我会将自己的培训所得融合于实践，将学习到的经验有机结合，有效推动学校各项工作的发展。
参加本次培训，到今天不是结束，而是我专业成长的一个新的开始，我会带着满满的收获、务实的作风、饱满的精神状态投入到学校的各项工作中。再次感谢华师大教育集团给予这么高位的学习机会！
占小红:
“未来卓越领导人”高级研修班的学习经历，让我在学校治理、学校文化建设、特色教育、校长领导艺术、德育管理等方面都有了更深层次的认识。不仅丰富了我的教育思想和管理经验，开阔了我的眼界和工作思路，更激发了我干好教育事业的热情和信心。《墨子》中有言“士虽有学，而行为本焉”，此次培训的收获还要转化，要学以致用。今后的工作中如何以身作则，率先垂范，带出一支“博学、敬业、善教”的教师队伍，一支高素质具有战斗力的行政班子。如何在解决团队建设难题基础上，进一步从制度设计与文化建设着力破解学生教育管理的问题。如何在实践的过程中不断摸索与创新，寻找到适合自己学校的发展模式，形成自己的办学特色。希望自己在今后的工作中化作源源不竭的动力，做好一名新形势下的教育领跑者。
朱萍：
有幸参加了华师大集团的德育主任培训班，我觉得这是一次深入学习和交流德育工作经验的宝贵机会。在此，我想简要谈一下自己在学习过程中的所见所闻、所思所感。
1.facts
培训中邀请了多位专家大咖从学校德育管理的视角为我们梳理了德育的基本概念、原则和方法，使我们对德育有了更深刻的理解。同时，通过具体的教育案例，我们深入探讨了德育在实际工作中的运用，以及如何针对不同情况采取有效策略。期间，学员们积极参与讨论，分享各自在德育工作中的经验和困惑，相互学习、共同进步。
2.feelings
通过学习，我更加深刻地认识到德育在学生全面发展中的重要作用。德育不仅是传授知识，更是塑造学生品格、培养社会责任感的重要途径。德育工作需要面对复杂多变的情况，需要教师具备高度的专业素养和敏锐的观察力。同时，德育工作也需要家校合作、社会支持等多方面的配合。
3.findings
根据学习内容，我将结合学校实际情况，制定切实可行的德育计划，明确德育目标、内容和措施。同时也要加强家校间的合作，我将积极与家长沟通合作，共同关注学生的健康成长，形成教育合力。工作中，我们还需要不断创新方法和手段，以适应时代的发展和学生的需求。例如，可以利用新媒体等现代科技手段，提高德育工作的吸引力和实效性。
4.furthers
华师大德育主任培训班的学习经历让我受益匪浅。我不仅学到了很多德育理论知识和实践经验，还结识了来自各地的优秀教育工作者。在未来的工作中，我将继续深入学习德育理论和方法，不断探索和实践新的德育途径和手段，为学生的全面发展贡献自己的力量。同时，我也期待与更多的教育工作者交流学习心得和经验做法，共同推动德育工作的创新和发展。
丁丽莉：
用“心灵的净化”来形容这一次的培训毫不为过，我想用“聪字法”来演绎表达，眼到，耳到，口到，心到，即为“聪”也。培训中，我们通过用双眼看，看到了两所高品质打造的大美校园，那是一份由内而外精神力量的勃发。我们用两耳听，听到了两位大情怀校长的智慧分享，那是一种执着教育的躬耕。我们用口练说，学习了“三个桩”的即兴演讲，知道了“4F”的魅力讲话，那是一种思维境界的充分提升。感谢培训中那一次次直达我心底的人和事，给予我转化的力量，具备一份适应未来新挑战的聪慧。培训虽短，感受颇深，踌躇满志地回到原点重新出发，我决定将继续砥炼学习力，锤炼思辨力，修炼领导力，用“心”书写新时代华师学校师者的荣光，成为让自己骄傲的那一束光，实现跨越式的成长！
