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为促进新入职教师快速完成角色转变，切实提高教育教学能力和班级管理的水平，基础教育集团于2018年10月至11月组织华东师范大学附属台州学校、上饶实验中学和弋阳实验幼儿园共65名新教师赴上海进行跟岗培训。
本次培训中，初、高中新教师采取集中培训与校本研修相结合、自由研讨与互动交流相结合的方式进行。集中培训主要内容包括教育教学理论、教科研方法、现代教育技术、心理健康维护等方面；校本研修分别在华东师大二附中附属初级中学、一附中及附属周浦中学开展，跟岗学校精心安排了学科优秀教师及优秀班主任等对新教师进行结对指导。幼儿园新教师培训在华东师范大学附属紫竹幼儿园以短期见习的形式开展。
观摩各科教师的家常课，协助班主任完成日常工作，参与组织学校的各种课外活动，参加各种级别的教研活动、专项学习，咨询学校各个行政事宜，参访沪上名校……新教师们在带教导师的专业引领下，在同伴的互帮互助中，直面学生，深入体验学校教学、管理运行的各项工作，不断在实践中反思，由初期的懵懂慢慢开朗、渐渐成长。
听取专家报告
观摩名师课堂
开展教学实践
参访沪上名校
“参观优秀学校，是提升新教师的常规之道。我们走进甘泉外国语学校感知了他们的国际化，他们团结的建校精神。走进卢湾高级中学，参观了他们独俱特色的实验室、心理室等。交大附中、建平中学、复兴高级中学……每进一所学校，都能有一个特色抓住我们的眼球，都能让我们对学校的各个板块有更多更深的感知。”
——上饶实验中学邓英英
“班主任工作上，通过平时对指导老师以及办公室其他班主任老师们的观察，我发现除了成绩，学生的身体素质、良好习惯以及品性的培养等等都应该是班主任工作的重点。学生身体素质的培养是班主任工作中很容易被忽视的一块，在这一点上我从指导老师胡老师那里学到了很多。胡老师对学生身体素质的培养很重视，他会亲自陪学生打球、踢球以及跑步，即使在学习任务繁重的期中考期间，他也基本不挪用体育课的时间来给学生补课，甚至在期中考备考期间的自习课里，他还叫学生出去运动，这点给了我很大的启发。”
——附属台州学校项笑琴
“班级中的小环境,主题墙、区域材料、种植园地、家长园地等都是以孩子的角度去创设，美观大方，温馨合理。就像徐园长第一天给我们介绍的说：‘也许我们的校园并不美丽，但我们的校园真正做到了都是孩子们的东西 ’。”
——弋阳实验幼儿园徐炎懿
在跟岗培训过程中，基础教育集团始终关注学员们的学习与生活，集团副主任刘萍老师多次深入学校，与学员们开展座谈，倾听学员的收获与困惑，并分享自身的学习和管理经验，希望老师们做个有心人，“处处留心皆学问”。跟岗结束后，上饶实验中学和弋阳实验幼儿园还分别组织了教育实习论坛和学习分享交流会，对阶段性的学习成果进行梳理、反思与交流。
集团领导与学员及跟岗学校领导座谈
集团领导与学员及带教导师代表座谈
结业座谈会
教育实习论坛与学习分享交流会