上海市天山初级中学课程领导力市级项目顺利结项

11月21日下午，天山初级中学参与的“上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力行动研究”项目（第二轮）经过三年研究，顺利通过市总项目组的结题验收，圆满收官。参与本次结项评估会的有总项目组委派的专家组成员张玉华、张人利、朱伟强、胡静雯、谢慧芳、李冬昕等专家；有以陈红校长为组长的校课程领导力项目组主要成员。会议由朱伟强教授主持。

首先，项目组精心制作的数字故事，生动展示了天山初级中学两个项目的开展情况；之后，陈红校长代表项目组汇报了项目研究的主要过程及成果，以及学校如何以项目为抓手提升学校课程领导力的情况；之后，由课程实施处项晓红副主任带领的团队和徐莉副主任带领的团队，先后就学校的自选项目和必选项目的亮点作了精彩展示。随后，专家组成员详细查阅了学校展示的项目研究过程材料进行。

最后一个环节是三十分钟左右的互动答辩。专家们针对项目的开展情况畅谈自己的看法，并提出相应的意见和建议。专家们一致认为，两个项目的选题很好，特别是敢于碰“评价”这一难啃的“硬骨头”的精神，难能可贵。学校能紧扣课程领导，针对学校面临的问题，在调查研究和文献研究的基础上展开，研究基础扎实；校长亲自挂帅，并能创造各种条件予以保障，通过途径，广泛发动全校师生参与其中，实为不易；课题的思考、做法、结果之间能保持逻辑的一致性，研究过程严谨，注重实证，资料齐全，初步形成了可推广、可操作的经验，取得一定的成果和成效，学校、教师的课程领导力得以提升，学生的学习品质得以提高。

同时，专家们也提出了一些意见和建议。张人利校长建议进一步简化评价点，并更多地利用运用信息技术手段于学生学业评价，以减轻师生负担，提高效率；李冬昕专家就如何更好地呼应“课程领导力”提出了自己的看法；朱伟强教授、张玉华老师主要对后续研究如何展开提出了建设性的意见和建议，如收集项目研究取得的证据，提炼总结形成相应的机制、政策和相关制度，不断更新、完善学校课程计划，进一步提升学校课程领导力。

三年的项目研究尽管顺利结项，但后续还有不少问题需要进一步研究。学校将认真总结经验和不足，为后续研究做准备。

信息及图片来源：上海市天山初级中学