答辩，这所小学真的不一样！——记华师苏实小学年总结陈述与答辩

一年的时光，

孩子学到了什么？

得到了怎样的成长？

除了作业和实践，

除了课堂学习与课外活动，

还有一种新的方式……

      “Hello,teachers.My name is Lucas.I am six years old.大家好，我是来自一（2）班……”6月26日，一场精彩的学年总结陈述与答辩正在华东师范大学苏州湾实验小学进行，参加答辩的不是大学毕业生，竟然是一群一年级的孩子们。

       为了让学生充分认识自我，学会归整本学年度在德、智、体、美、劳等方面的学习情况，分享成长的收获与进步，纠正存在问题，明确成长目标，促进孩子们全面、健康发展，华东师范大学苏州湾实验小学在学度结束之际，组织全校学生开展了一项特别而有意义的学年总结陈述与答辩活动。

       答辩活动前，孩子们早早地和爸爸妈妈一起精心准备总结陈述稿，一次次修改，一次次模拟陈述。孩子们说：一学年收获很多，感受到自己在长大。家长们说：一年的成长，孩子真的不一样。老师们说：能听到竹节拔高的声音。校长说：让创新的学年总结陈述与答辩助力孩子们快乐健康成长！

       答辩现场，才一年级的孩子们认真准备，有模有样。小小答辩手们穿上正装，打上领带、领结，神情格外严肃。场外等候的同学静静地等待，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试，场内的答辩更是精彩纷呈，妙语连珠，现场的评委老师脑洞大开，啧啧称赞。孩子们有的落落大方，沉着冷静，将自己的一学年收获和对新学年的希望娓娓道来；有的情绪饱满，讲到自己所获得荣誉时，慷慨激昂，立志“学不成名誓不还”；有的将英语课堂上的收获用在总结陈述中，给大家秀了一段双语答辩。

       这是孩子们人生第一场总结陈述与答辩，这也是孩子与老师们一次心与心的碰撞。在这个特殊而正式的场合，孩子们袒露心扉，说出自己的新学年的目标，老师们给孩子传递了最真挚的祝福和期许。这是一场关于孩子们和老师们共同的成长。

我们说，谁不是边经历，边成长呢？