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为提升联盟校体育教师教学与科研水平，四年多来，华东师范大学基础教育学科教研联盟体育学科举行了一系列教研活动。2021年秋季面向附属学校开展了“体育校本教研课题”申报和指导工作，来自7个学校的8位教师获得立项，通过1年半的研究于2022年底结项；2023年4月又组织了附属学校体育教师教学技能比赛，来自22所附属学校的67名教师提交了参赛材料，经过三轮评审，分别评选出特等奖和一、二、三等奖。
基于这些教学教研成果，为进一步加强各附校间的研讨与交流，促进相互学习、共同提高，2023年6月2日，体育学科组联合上海市“立德树人”人文社会科学重点研究基地“体育教育教学研究基地”、华东师范大学体育与健康学院，在华东师范大学第二附属中学（紫竹校区）举办了“聚焦大单元教学，践行新课程理念——体育学科优秀课题与课例展示”活动。
活动采取线上线下同步的形式，由上海市“双名工程”高峰计划体育基地主持人俞定智，华东师大体育与健康学院董翠香教授、马德浩教授，上海市教师教育学院正高级教师施利娟，闵行区教育学院体育教研员冯敏、王叶妹等专家共同指导。活动吸引了华东师大各附属学校、上海市“立德树人”体育教育教学研究基地实验学校的体育教师，以及百余名华东师大体育教育专业学生现场参加，线上观看量近9000人次，转发分享量近6000次。
现场参会教师合影
开幕式
活动伊始，董翠香教授介绍了本次研讨活动的背景和意义，希望通过教研活动进一步夯实附属学校、基地实验学校体育教师教学与科研基本功，加强各学校教师间的研讨与交流，推动新课标理念的落实。
随后，华东师大二附中附属初中李娜副校长、华东师大盐城实验学校王万青校长、附属紫竹小学/永德实验小学张计蕾校长分别作为校长代表发言，感谢华东师大基础教育学科教研联盟、上海市“立德树人”体育教育教学研究基地与华东师大体育与健康学院专家团队为附校体育教师提供的专业支持和展示平台。
活动开幕式
课题交流助提升
华东师大盐城实验学校王万青校长以“让生命尽情绽放”为题，分享了《开展全员体育促进学生身心健康发展的实践探索》。该课题以行动研究法为主要方法，构建了体育与艺术相融合的跨学科课程，推动学生身心健康向好发展，在短短的建校1年7个月，形成了以体育学科为底色、以学生“健康成长、卓尔不凡”为宗旨的办学特色。盐城实验学校的茁壮成长给新开办学校提供了很好的实践范例。
华东师大盐城实验学校王万青校长分享《开展全员体育促进学生身心健康发展的实践探索》
点评
盐城实验学校从趣味体育运动项目、特色体育社团、阳光课间到课后体育延时服务的系统构建，不仅促进学生身心健康发展、教师专业能力有效提升，还推动了学校的品牌建设，建议加强课题的研究反思和展望部分，以条目式清晰陈列。
——俞定智
华东师大附属东昌中学施瑞安老师分享了《华东师范大学附属东昌中学大课间体育活动4+1 体系的实践研究》。该研究探索了大课间体育活动的内容体系。“4”即周二至周四大课间活动的广播操、耐力跑、体能TABATA练习和跆拳道标准操练习，“1”即恶劣天气不宜室外运动时的室内操锻炼。该内容体系的创新为各联盟学校、基地实验学校丰富大课间体育锻炼提供了全新启示。
华东师大附属东昌中学施瑞安老师分享《华东师范大学附属东昌中学大课间体育活动4+1 体系的实践研究》
点评
东昌中学的课题研究探索了与学校特色活动、传统文化、新兴体育活动、课堂教学内容相结合的大课间体育活动模式，建议课题增加“案例研究法”，选用多个案例研究支持，形成东昌中学体育特色。
——俞定智
上海市“双名工程”高峰计划体育基地主持人俞定智作课题点评
科研赋能促成长
课题分享结束后，马德浩教授进行了“如何写好学术论文——从选题到发表”的微讲座。马教授从课题研究和学术论文写作所需的五个学术思维、科研应遵循的设计思路、常见的八个研究方法和一篇学术论文是怎样炼成这四个方面，为体育教师们传经送宝，并通过各种“接地气”的例证，以知识性与趣味性相融合的讲解给各位线上、线下的老师们带来了一场精彩的理论盛宴。
华东师大体育与健康学院马德浩教授做微讲座
精彩课例展风采
专家引领谋发展
下午，三位获得聚焦“大单元”体育教学技能比赛“特等奖”的体育教师进行了教学展示。
华东师大第二附属中学的王紫云执教“街舞啦啦操”展示课
点评
王紫云老师立题新颖，注重问题引领、音乐律动与动作制动结合、多任务推进，为学生的学习搭建了有效的支架。建议教学可融入伴随性评价，将最后的评价表分解到前面的各环节。
——王叶妹
闵行区教育学院教研员王叶妹点评
华东师大附属丽水学校的钟浩南展示课重构“立定跳远”
点评
钟浩南老师的课堂采用了基于问题解决的探究式教学，通过从简单到复杂的串联任务，赋予了立定跳远“新的生命”。但是，“辅助器材对动作掌握的有效性”还需再斟酌，建议进一步设计情境，让学生在真实情境中练习动作技术。
——施利娟
上海市教师教育学院正高级教师施利娟点评
华东师大闵行永德实验小学教师朱杨明展示跨学科“田径课”
点评
朱杨明老师的教学智慧地做到了运动与科学的跨学科融合，激发了学生的学练兴趣，根据学生能力差异开展分层教学，并对田径课容易缺失的上肢、核心力量进行了补偿性体能练习，建议朱老师分析“在追逐跑时摔倒的原因”“纸用在跑步的哪个阶段更好”。
——冯敏
闵行区教育学院正高级教师、教研员冯敏点评
董翠香教授做活动总结
本次活动既是一场专业的教研，更是一场思维的碰撞。老师们不仅了解了当前学校体育的热点课题，也在专家教授的点评中掀开了大单元教学的“层层面纱”，领略到新课标理念下体育常态课堂的“别样风采”。华东师范大学基础教育体育学科教研联盟、上海市“立德树人”体育教育教学研究基地将继续保持初心，为广大体育教师提供优质教研，将教研活动越办越好！推动新课标理念落地生根、开花结果！